Поиск по сайту


Мероприятия в ЮЗГУ

"Мисс и Мини-мисс ЮЗГУ - 2016"

31 мая 2016 г. в актовом зале ЮЗГУ прошел конкурс «Мисс и мини-мисс ЮЗГУ 2016».

Фото ЮЗГУ

Видео ЮЗГУ

"Две звезды - 2016"

Фото и видео - репортажи с финала традиционного конкурса дуэтов "Две звезды", прошедшего 2016 году.

Фото ЮЗГУ

Видео ЮЗГУ

"Диалог наций – открытая дискуссия"

16 октября 2015 г.
Церемония открытия, пленарное заседание, фейерверк, флэшмоб.

Видео ЮЗГУ

Видео ЮЗГУ

"Юбилей факультета"

Репортаж: «20-летие факультета экономики и менеджмента» (4 июня 2015 года).

Фото ЮЗГУ

Видео ЮЗГУ

"Мисс и мини-мисс ЮЗГУ"

Репортаж с финала традиционного конкурса «Мисс и мини-мисс ЮЗГУ - 2015», прошедшего 13 мая 2015 года.

Фото ЮЗГУ

Видео ЮЗГУ

Бассейн ЮЗГУ (Юго-Западный)

Торжественное открытие, первые соревнования, краткая история строительства.

Фото ЮЗГУ

Видео ЮЗГУ

СТАРЫЙ НОВЫЙ ГОД В СТИЛЕ ЮЗГУ

Традиционная встреча старого Нового года в ЮЗГУ - встреча старшего и молодого поколений, встреча самых лучших студентов в мире и ветеранов университета!
(январь 2014 г.)

Видео ЮЗГУ

"По Курску на трамвае"

На трамвае в ЮЗГУ в кабине водителя
(8 мая 2013 г.)

Видео ЮЗГУ



«Архив мероприятий»


Авторизация
Логин:
Пароль:
Забыли свой пароль?

Ресурсы интернета

День 23 сентября 2009 года для нас, курян, - знаменательный день. На свою историческую родину вернулась священная реликвия – чудотворная икона Божией Матери «Знамения» Курско-Коренная, чудесно обретенная в 1295 г. в окрестностях города, на берегу реки Тускари, там, где сегодня красуются купола Курской Коренной пустыни.

Дважды знаменательным этот день стал для нашего Курского государственного технического университета, в стенах которого 23 сентября открылся III научно-практический семинар «Русский язык и культура: проблемы преподавания в вузах Российской Федерации», и для педагогической общественности региона, для которых этот семинар – не только форма повышения квалификации, но и «встреча старых друзей», профессиональное и человеческое общение с умными, творческими людьми, учеными ведущих вузов России и Дальнего Зарубежья, с коллегами.

Подготовка и проведение названного научно-практического семинара осуществлялись в соответствии с Государственным контрактом № П67 от 11 апреля 2008 г. на основании приказа Федерального агентства по образованию от 17.01.2008 № 11 «О реализации проектов, выполняемых в 2008 году в рамках федеральной целевой программы «Русский язык (2006-2010 годы)».

Его организаторами выступили факультет лингвистики и межкультурной коммуникации под руководством д.ф.н. проф. Боженковой Р.К.

Проведение данного семинара – чрезвычайно значимое событие в ситуации, когда особую актуальность приобретает качественный показатель системы подготовки специалиста, неотъемлемой частью которой становится преподавание таких гуманитарных дисциплин, как русский язык и культура. Но особенно важное значение он приобретает как звено в системе работы по повышению квалификации и переподготовке работников образования Курской области, центр которого перемещается в Курский государственный технический университет.

Целенаправленная работа факультета ЛМК и кафедры ТПКЛ, высокий научно-методический уровень проводимых мероприятий, актуальность их проблематики и эффективность проведения – все это в конечном итоге создает устойчивые условия для самоорганизации и эффективной языковой самореализации, творческих находок преподавателей гуманитарных кафедр высших учебных заведений и учителей русского языка и литературы, иностранных языков общеобразовательных школ, принимающих участие в этих мероприятиях, развития их инициативы и делает КурскГТУ серьезным центром повышения квалификации и переподготовки работников образования.

Семинар 2009 года, привлекший внимание не только учителей русского и иностранных языков общеобразовательных школ г. Курска и Курской области, но и преподавателей вузов г. Курска (КГУ, КГМУ, КурскГТУ), Москвы (МПГУ, РУДН, Литературный институт им. А.М.Горького, МГОУ), Санкт-Петербурга (СПбГУ), Орла (ОрелГУ), Мценска, Дальнего Востока (ДГУ) и Забайкалья (ЧитГУ), его участники назвали «пробуждающим начало действия» и «побуждающим к началу действия». И основания для такого вывода были.

Прежде всего, это современное звучание проблематики обсуждаемых в рамках III научно-практического семинара «Русский язык и культура: проблемы преподавания в вузах Российской Федерации» вопросов. Важно отметить, что она была ориентирована не столько на устранение в вузовском курсе русского языка и культуры пробелов в знаниях, умениях и навыках вчерашних школьников, сколько на воспитание языковой личности, владеющей национальными нравственными ценностями, на построение целостной системы формирования языковой, речевой, лингвокультурологической и коммуникативной компетенции студентов как в филологическом, так и нефилологическом вузе.

Эффективность такого подхода несомненна, так как позволяет студенту через преподавателя постичь ценность русского языка как формы и зеркала национальной культуры, стимулирует его интерес к русскому слову, способствует более внимательному, вдумчивому отношению к своей и чужой русской речи, обеспечивает глубокое, научное понимание речемыслительных процессов и высокое языковое знание как в теоретическом, так и в практическом плане, в том числе коммуникативно-прагматическом.

Во-вторых, высокое представительство лекторского корпуса (проф. Бердичевский А.Л. – университет Бургенланда (Австрия), проф. Шаклеин В.М. – академик РАЕН, РУДН (г. Москва), проф. Дейкина А.Д. – МПГУ (г. Москва), проф. Маркова Е.М. – МГОУ (г. Москва), проф. Бобылев Б.Г. – ОрелГУ (г. Орел), проф. Никитенко З.Н. – МПГУ, (г.Москва), доц. Лазарева О.А. – СпбГУ (г. Санкт-Петербург), доц. Каплина С.Е.– ЧитГУ (г. Чита), доц. Сиромаха В.Г. - Литературный институт им. А.М.Горького (г. Москва)) - не вызывало сомнений в том, что мероприятию обеспечен высочайший научно-методический уровень.

Выступления всех лекторов отличались многоаспектностью и глубиной и вызвали неподдельный интерес и оживленную дискуссию, потому что в них было высказано немало нового, перспективного и нужного как для дальнейшего развития теории и методики преподавания русского языка как родного и иностранного, так и для педагогической практики. Вполне естественно, что участники семинара с интересом обсуждали не только вопросы, связанные с технологиями обучения русскому языку, но и многие смежные проблемы лингводидактического, педагогического и социального характера (от профессиональной подготовки учителя русского языка до современного состояния нашего языка и его роли в современном мире).

Проблема проблем сегодня (не только педагогическая, но и социальная), по мнению профессора университета Бургенланда (Австрия) Анатолия Леонидовича Бердичевского, «функциональная неграмотность личности».

Раскрывая перед слушателями свой «Методический портфель учителя иностранного языка» и представляя пособие-практикум «Урок иностранного языка без проблем», ученый «провёл» присутствующих через основные стадии формирования методической компетенции: от умения применять определенные теоретические знания через наблюдение и анализ конкретных образцов проведения уроков к практике самостоятельного применения знаний в ходе организованных им микроуроков.

Всей душой откликнулись участники семинара на выступление профессора А.Д.Дейкиной (МПГУ, г. Москва) «Русский язык – интеллектуальное пространство учащихся с опорой на систему ценностных представлений личности». «Общецивилизационная задача начала ХХI века, – говорила Алевтина Дмитриевна, - обеспечить высокий образовательный статус личности в перспективе перехода к обществу знаний, к информационному обществу. С точки зрения внедрения этой гуманистической идеи необычайно важен развивающий потенциал русского языка, носители которого получают преимущественные возможности личностного роста при успешном владении родным языком, при достаточно высоком уровне лингвокультурной компетентности. Отсюда задача средней и высшей школы – поднять роль русского языка в формировании и развитии личности в соответствии с современной философией образования и образовательной политикой государства. Обе функции образования – подготовка общеобразовательная в средней школе и специальная (профессиональная) в высшей школе и подготовка человеческая (духовная, нравственная, этическая, эстетическая) и в средней, и в высшей школе – осуществляются через язык обучения, язык общения. Создателем интеллектуального пространства личности является сам предмет – русский язык. Однако мало просто находиться в интеллектуальном пространстве изучения русского языка, нужно быть активным заинтересованным лицом, субъектом познавательной, интеллектуальной деятельности, воспринимающим, признающим и понимающим ценность объекта изучения».

Отметив особый социальный статус русского языка, Алевтина Дмитриевна обратила внимание слушателей семинара на крайнюю необходимость коренного улучшения обучения языку и общественной заботы о его развитии, поскольку он является важнейшей составляющей стабильного настоящего и лучшего будущего России. В связи с этим ученый-методист остановилась на большой значимости работы по формированию любви и уважения наших детей к родному языку в процессе их обучения, какими должны быть учебники русского языка, чтобы в полной мере выполнять функцию эффективного средства культурно-речевого развития и нравственного воспитания школьников.

В ходе дискуссии, развернувшейся после выступления Дейкиной А.Д., участники семинара выразили мнение, что школьный курс изучения русского языка должен соотноситься с современными лингвистическими концепциями, с научными данными, полученными в области социолингвистики, этнопсихологии и т.д., при этом проблема соотношения теории и практики в школьном курсе русского языка требует дальнейшей разработки.

Проблемы языковой унификации в условиях поликультурной среды обсуждал со слушателями научно-практического семинара профессор Шаклеин Виктор Михайлович (РУДН, г. Москва). По мнению ученого, процесс языковой унификации заключается в формировании новой этнокультурной идентичности, приемлемой как для этнических меньшинств, так и для доминирующего большинства проживающегося на данной территории населения. Должна ли новая идентичность мигрантов совпадать с общегосударственной идентичностью принимающего общества, каковы пределы допустимых совмещений и расхождений языковой, общекультурной, общегражданской идентичности и каково должно быть отношение русскоговорящего общества к тем, кто сохраняет свой национальный язык в качестве основного средства общения в замкнутой диаспоре, а русский язык воспринимает как дополнительный, – вот вопросы, требующие, по мнению Виктора Михайловича, решения принимающим обществом в рамках процесса языковой унификации. В России на восприятие процесса языковой унификации и проблем, связанных с миграцией населения, большой отпечаток накладывает историческое прошлое СССР. С одной стороны, многие народы образовавшихся государств все еще воспринимают Россию как часть своей бывшей страны, и в этом смысле как «свою страну». С другой стороны, русские в СССР в силу своей численности были народом, имевшим особое положение в иерархии советских национальностей. На постсоветском же пространстве в ряде регионов они оказались в условиях большей лингвокультурной конкуренции с другими народами. Усилила как эту конкуренцию, так и их чувство неуверенности, незащищенности, миграция.

Особенно заинтересовала участников семинара, в числе которых были и студенты ФЛМК, презентация доцентом Санкт-Петербургского университета Лазаревой О.А. нового курса «Культура русской речи современного делового человека»: структура, лингвометодическое обоснование, реализация».

«Современный деловой человек, - говорила Ольга Андреевна, - как правило, достаточно образован и владеет двумя-тремя иностранными языками. Но, несмотря на это, он постоянно ощущает потребность в правильном выражении своих мыслей, правильности своей устной речи на родном (в данном случае – русском) языке. К тому же он ограничен во времени, поэтому на первый план выдвигаются требования экономичности, практичности и эффективности обучения. Актуальной становится интенционная составляющая данного курса: требования к практической риторике, правила проведения переговоров, ведения дискуссий, мастерство спора, умение говорить комплименты и все, что позволяет поднять общий уровень культуры русской речи. С учетом всего сказанного и была разработана программа курса «Культура русской речи современного делового человека», включающая необходимое оптимальное количество учебных часов и минимизированный лекционный материал с использованием современных технологий в преподавании (тренинг-методик, проектного метода, использование кластеров, коллажирования и др)».

Живой интерес вызвал у участников семинара выступление д.п.н., доцента Каплиной С.Е. (г. Чита, ЧитГУ), раскрывающее особенности содержания профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологии обучения иностранному языку будущих профессионально-мобильных инженеров, а также доц. Сиромахи В.Г. (Литературный институт им. А.М.Горького, г. Москва) на тему «Учение книжное» в Древней Руси как истоки современной грамматики».

Реформе высшего образования, вызывающей много споров и в нашей стране и в Европе, посвящалось выступление проф. Никитенко З.Н. (МПГУ, г. Москва). Вузовская реформа в рамках Болонского процесса в России аргументировалась, подчеркнула Зинаида Николаевна, следующими причинами: падение качества образования, потеря конкурентоспособности и схоластичность нашего фундаментального образования. Участие в Болонском процессе, цель которого - создание единого европейского образовательного пространства и обеспечение мобильности молодого поколения за счет внедрения единых стандартов в области высшего образования – будет способствовать выходу российского образования на новый качественный уровень.

Обсудить животрепещущую проблему, связанную с проведением единого государственного экзамена, а именно проблемы современной методики оценивая ЕГЭ по русскому языку, преподавателям вузов и школьным учителям предложила профессор КурскГТУ, д.ф.н. Боженкова Н.А. Равнодушных здесь не было, потому что каждый присутствовавший в зале участвовал в процессе ЕГЭ: кто-то готовил к нему школьников, кто-то проверял сочинения (часть С), кто-то со своим сыном или дочерью участвовал в процедуре апелляции. Конечно, много требует доработки «сверху», но кое-что можно решить на местах: очень строго подходить к отбору экспертов, проводить качественное их обучение. Случайных людей здесь быть не должно – решается судьба юных граждан России, определяется будущее самой России.

Участники семинара поддержали Наталью Александровну в том, что форма и содержание единого государственного экзамена требуют дальнейшего тщательного изучения, детализации и уточнения и Воспользовавшись случаем, задавали вопросы, связанные с классификацией речевых нарушений, разработанной проф. Боженковой Р.К. в учебнике «Русский язык и культура речи», (гриф УМО, Вербум –М., М., 2004), определением жанра творческой работы, предлагаемой в части С (сочинение, рецензия, связный текст с определенной установкой), уточнением его содержания и композиции, критериями оценки, но больше говорили о функциональной грамотности самих экспертов.

Участники семинара выразили удовлетворение высоким научно-методическим и организационным уровнем его проведения.

Действительно, семинар удался: насыщенная программа, разнообразие (однако в рамках единой тематической линии) выступлений, высокое представительство лекторского состава, активность и постоянство слушателей (некоторые учителя принимают участие в работе семинара ежегодно), плодотворное сотрудничество. Все это позволяет говорить о том, что научно-практические семинары и конференции, проводимые факультетом лингвистики и межкультурной коммуникации КурскГТУ, не только обогащают слушателей знаниями, но и становятся школой культурного, нравственного общения, которое «дает силы, вдохновление, желание работать». Хочется надеяться, что зерна истины и зерна мудрости, «посеянные» в эти три дня, дадут прекрасные всходы.

Фотоотчет о проведении семинара можно посмотреть здесь.


Надежда Шульгина, доцент кафедры
теоретической, прикладной и
коммуникативной лингвистики












До старта
Startup Tour 2017 в Курске осталось:



Презентация ЮЗГУ

ЮЗГУ








Сведения об образовательной организации

Новости


Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
28 29 30 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 1

Адрес Приёмной комиссии ЮЗГУ:
305040, г.Курск,
ул. 50 лет Октября, д.94
Горячая линия:
+7(4712)51-50-23,
+7(4712)51-50-24,
факс +7(4712)50-48-00
E-mail: swsu.ee@gmail.com
Web-сайт: www.ee.swsu.ru .
Прочие контакты



Центр обслуживания ЕСИА ЮЗГУ
В университете
на базе ИАЦ открылся
Центр обслуживания
ЕСИА ЮЗГУ.



Российско-Эквадорский наноспутник "Эквадор-UTE-ЮЗГУ"


Поиск в Интернете
Космический проект
курских ученых

Курская Правда (17 июня 2014 г.)


Российско-Эквадорский наноспутник "Эквадор-UTE-ЮЗГУ"

Школа иностранных языков ЮЗГУ
Школа
иностранных языков ЮЗГУ

объявляет набор в группы иностранных языков.
Спеши записаться!
Занятия ведут носители языка!



Впервые в Курске

Университет в фотографиях








  • Информационные ресурсы
  • Объявления
  • Наши партнёры
  • Бланки, заявки
  • Полезные web-сайты
  • Статистика посещений
  • Заголовки новостей

Региональный центр нанотехнологий
nano.kursk.ru

Поступление на специальность "Нанотехнологии и микросистемная техника" - гарантия будущего трудоустройства на интересную и высокооплачиваемую работу!

Заявки (запросы) предприятий, организаций и физических лиц на выполнение университетом технологических решений, научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ

Пресс-служба Юго-Западного государственного  университета

Пресс-служба



Юго-Западный государственный университет
Научная библиотека ЮЗГУ



Юго-Западный государственный  университетЖурнал Проблемы управления

Сборник статей

Как сделать сайт

 Уполномоченный по защите прав предпринимателей в Курской области Казарин Владимир Павлович


Indigo

Indigo

Совет главных специалистов

www.bioindustry.ru


Юго-Западный государственный университет


Олимпиады ЮЗГУ


Проект Герой

Студенты ЮЗГУ и спутники для космоса


Диссертации ЮЗГУ


46tv


Юго-Западная лига КВН
Юго-Западная
Центральная лига МС
КВН



Институт


Юго-Западный государственный университет
Центр тестовых технологий

Юго-Западный государственный университет
Поздравляем наших юбиляров!

Юго-Западный государственный университет

Центр профессиональной подготовки водителей

Центр профессиональной подготовки водителей Юго-Западного государственного университета осуществляет набор на курсы по программе профессиональной подготовки водителей автомобилей категории «В».
Обращаться по адресу: г. Курск, ул. 50 лет Октября, д.94, каб. 111, телефон: 50-48-04

Подробнее...

Юго-Западный государственный университет

 

Международный сертификат Pearson

SUCCESS IS NEVER AN ACCIDENT!
Центр тестирования Юго-Западного государственного университета (далее ЦТ ЮЗГУ) предоставляет уникальную возможность получить международный сертификат PEARSON! мы являемся первым и единственным в Курской области сертифицированным центром тестирования PEARSON!

Подробнее...


Заявка на ремонт Интернета Заявка на ремонт и обслуживание локальной вычислительной сети ЮЗГУ, организация нового подключения к сети Интернет, устранения неисправности доступа к сети Интернет.


Заявка на ремонт компьютеров Заявка на
ремонт и обслуживание оргтехники подразделения ЮЗГУ:
ремонт и обслуживание ПЭВМ,
ремонт и обслуживание монитора,
диагностика ПЭВМ,
установка программного обеспечения на ПЭВМ

(В службу ТО ЭВМ ЦНИТ Управления информатизации)



Заказ печатей/штампов ЮЗГУ
Учет и хранение подлинников разрешительных документов ЮЗГУ (лицензии, свидетельства, разрешения, сертификаты и т.д.)


Бланки ЮЗГУ
Индивидуальный план работы преподавателя на 20**-20** учебный год, Индивидуальный учебный график.
Титульные листы
Курсовая работа (проект), Выпускная квалификационная работа бакалавра, Дипломная работа (проект), Магистерская диссертация.
Бланки заданий на ...
Курсовую работу (проект), Выпускную квалификационную работу бакалавра, Дипломную работу (проект).
Отзыв, Рецензия.


Яндекс.Метрика

Рейтинг@Mail.ru
Сравнение посещаемости сайтов



Hits
60580597
11889

Hosts
3101853
1

Visitors
3644170
1041
10

1 Декабря 2016  Премии губернатора Курской области – талантливой молодежи
30 Ноября 2016  Премии губернатора Курской области – талантливой молодежи
29 Ноября 2016  Учёные ЮЗГУ – обладатели президентских грантов
29 Ноября 2016  Напомнить о правилах дорожного движения
28 Ноября 2016  Иностранные студенты ЮЗГУ устроили концерт для детей с ограниченными возможностями
25 Ноября 2016  Диплом за лучший проект по энергосбережению
23 Ноября 2016  Представители ЮЗГУ на Всероссийском студенческом форуме по качеству образования
23 Ноября 2016  Мы выбираем здоровый образ жизни
22 Ноября 2016  Качественная олимпиада
22 Ноября 2016  ЮЗГУ – в рейтинге Благотворительного фонда В. Потанина
22 Ноября 2016  Плановая эвакуация
22 Ноября 2016  День артиллериста в ЮЗГУ
21 Ноября 2016  Повышая квалификацию
21 Ноября 2016  К службе готовы!
18 Ноября 2016  День карьеры на кафедре бухгалтерского учета, анализа и аудита
18 Ноября 2016  Совместный проект ЮЗГУ и Министерства труда Малайзии
18 Ноября 2016  Именные стипендии – самым достойным
18 Ноября 2016  Проект ЮЗГУ - лучший!
17 Ноября 2016  О современных вызовах и возможностях на «Губернаторской тысяче»
17 Ноября 2016  День правовой помощи для школьников
17 Ноября 2016  Кавээнщики на сцене Юго-Западного
17 Ноября 2016  Покорили Интернет-олимп
17 Ноября 2016  О Донбассе без прикрас
16 Ноября 2016  Молодые инноваторы ЮЗГУ – победители финального отбора по программе «УМНИК»
15 Ноября 2016  Студенты-таможники проверили свои знания на олимпиаде
15 Ноября 2016  Контактные данные Российского студенческого центра
15 Ноября 2016  В Москве прошла пятая сессия «Российской школы политики»
14 Ноября 2016  Права человека: теория, история, практика
14 Ноября 2016  Где в ЮЗГУ учат правильно варить шоколад?
14 Ноября 2016  Курянки сыграли с уфимскими волейболистками
11 Ноября 2016  ЮЗГУ станет местом проведения «Startup Tour 2017» в Курске
10 Ноября 2016  «ЮЗГУ ЮНИОР» рекомендует: осенние каникулы весело и с пользой
10 Ноября 2016  Студентка ЮЗГУ, модель и просто Краса Курска
9 Ноября 2016  Благодарности ЮЗГУ от посольств стран Латинской Америки
8 Ноября 2016  Команда КВН «Мама будет рада» выступила в полуфинале Юго-Западной лиги
7 Ноября 2016  День народного единства глазами ЦМТ ЮЗГУ
7 Ноября 2016  Ум города берёт
7 Ноября 2016  Волейболистки ЮЗГУ выиграли на выезде
7 Ноября 2016  В ЮЗГУ прошла международная конференция «Добровольчество в современном мире: нравственный идеал нашего времени»
3 Ноября 2016  Преподаватель ЮЗГУ приняла участие в конференции в Берлине
3 Ноября 2016  Концерт – для особенных детей
2 Ноября 2016  Студентам рассказали как не попасть в ДТП
1 Ноября 2016  Школьники посетили фотовыставку «Донбасс. Хроники ангелов»
1 Ноября 2016  В «Сколково» прошли «Открытые инновации»
1 Ноября 2016  ЮЗГУ выступил оператором Минобрнауки России на выставке в Китае
31 Октября 2016  90 слушателей университета пожилого человека приступили к занятиям
31 Октября 2016  Победы и поражения волейболисток
28 Октября 2016  Студенты-международники пройдут преддипломную практику в Германии
28 Октября 2016  Молодёжное сотрудничество - устойчивый мир
27 Октября 2016  «Что? Где? Когда?»

Администратор сайта
Администратор сайта
Графики сайта

Обо всех неисправностях сайта
просьба сообщать на
E-mail: webkstu@gmail.com
Тел. 22-25-59

Рейтинг@Mail.ru
Рейтинг@Mail.ru
<img id="bxid_309836" src="/bitrix/images/fileman/htmledit2/php.gif" border="0"/> <img id="bxid_495170" src="/bitrix/images/fileman/htmledit2/php.gif" border="0"/> <img id="bxid_73277" src="/bitrix/images/fileman/htmledit2/php.gif" border="0"/> <img id="bxid_1826" src="/bitrix/images/fileman/htmledit2/php.gif" border="0"/> Курские встречи в техническом университете